Óscar González

En las ltimas dcadas, hemos pasado de protegera nuestros hijos a sobreprotegerlos.Protegerles es instintivo; constituye un aspecto vital dado que el respeto, el cario y la seguridad que les proporcionemos determinar su salud psicolgica y emocional. La sobreproteccin, sin embargo, se define como el exceso de cuidado y/o proteccin de los hijos por parte de los padres que va ms all de lo razonable; una sobre indulgencia que termina incapacitndolos para su vida futura. En consecuencia, lejos de favorecer su autonoma e independencia, motivamos una personalidad dbil, supeditada e incapaz de enfrentarse a los problemas.Muchos de nosotros arrastramos falsas creencias y tendemos a confundir sobreproteccin con amor, lo que obstaculiza nuestra labor de educarles para la vida. No nos damos cuenta de que sobreprotegiendo al nio no le estamos ayudando sino, ms bien, todo lo contrario: la sobreproteccin es la desproteccin ms absoluta. Asimismo, el miedo a que algo pueda sucederles y nuestra resistencia a aceptar los cambios que se van produciendo en sus distintas etapas de desarrollo, tambin nos lleva a actuar de esta manera.Como padres, debemos permitirles tomar sus propias decisiones, equivocarse y gestionar su propia vida desde el conocimiento y la responsabilidad. Allanarles continuamente el camino justificando una -desmesurada- proteccin tiene efectos contraproducentes. Veamos algunos de ellos: Favorece la dependencia Produce una baja tolerancia a la frustracin No alienta a la madurez personal Crea problemas de autoestima Incita a la violencia fsica y/o verbal Dificulta las relaciones socialesDe igual manera, los padres hemos de ser conscientes de que educamos para ayudarles a crecer y, sobre todo, para ayudarles a partir. Deben aprender a ser lo suficiente autnomos para que llegue un momento en que no nos necesitenAnne Bacus, en su libro 100 ideas para que tus hijos sean autnomos, plantea algunas cuestiones que todos nos deberamos hacer: Sigue siendo pequeo a tus ojos? Sigue siendo tu beb con diez aos? Cmo te sientes cuando tu hijo gana autonoma? Orgulloso por l y por ti mismo o ms bien triste por el papel que pierdes? Sientes nostalgia cuando lo recuerdas ms pequeo y, por tanto, ms dependiente?Debemos procurar no desviarnos de nuestro objetivo: educar en la responsabilidad. El nio al que le enseamos a valerse por s mismo crece con la seguridad de que puede seguir avanzando con la ayuda y supervisin de los adultos quele impulsamos a crecer y mejorar, pero no a depender de nosotros.Como destaca Maite Vallet:A lo largo de la infancia, para crecer, el nio necesitar asumir constantes desprendimientos: el parto, el destete, el paso de alimento lquido a slido, el ser alimentado a utilizar los cubiertos; pasar de arrastrarse a gatear, de gatear a ponerse de pie, de andar a correr, saltar y trepar; de no controlar sus esfnteres a controlarlos; de ser baado y vestido a baarse y vestirse; de vivir en un entorno familiar conocido a asistir diariamente a un entorno escolar...Para conseguirlo debemos permitir que el nio se enfrente a las dificultades que se le presentan desde pequeo sin que nosotros le resolvamos la situacin: Que aprenda a pensar por s mismo. Para ello debemos preguntarle el porqu de las cosas, qu es lo que cree l Que realice actividades con otros nios en las que los adultos no estn siempre encima dirigindolas. Practicar algn deporte o tarea (por ejemplo, tocar un instrumento musical) que requiera de esfuerzo, constancia y rutina. Permitirles adquirir autonoma dejndoles hacer las cosas, aunque se equivoquen.Est claro que proteger a nuestros pequeos sin pasar el lmite resulta complicado, por lo que debemos tomar conciencia y tratar de buscar el equilibrio. Una buena manera de comenzar es ensearles a valerse por s mismos desde edades tempranas y permitirles enfrentarse a diversas situaciones, aceptando el error como una valiosa oportunidad de aprendizaje.La mayora de los padres estn dispuestos a hacer cualquiercosa por sus hijos, menos dejarles ser ellos mismos BanskyMarta Pradoscar Gonzlez

Óscar González

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