Un equipo de investigadores de la universidad australiana de Queensland acaba de encontrar la forma en que los estudiantes podrían ocultar su ignorancia durante un examen y responder correctamente, aunque no sepan las respuestas, a todas las preguntas. Los profesores, además, nunca se darían cuenta de su falta de conocimientos, ni podrían distinguir entre los temas que los alumnos conocen y los que no. La única pega es que el método sólo puede funcionar en el mundo cuántico.
El trabajo de los científicos, en efecto, ha conseguido verificar con éxito en laboratorio una de esas extrañas ideas de la física cuántica que parecen ir en contra de toda lógica o intuición: que la ignorancia del todo implica necesariamente la ignorancia de las partes. El trabajo se acaba de publicar en « Physical Review Letters».
